Eikos Concepts

Notre mission

Rentabiliser vos parcours de formation

Augmenter le ROI de vos formations (en présentiel, en distanciel, en blended)  :

 

Transformer le savoir en savoir-faire qui sera pratiqué

25 années d’expérience, validées par les découvertes récentes en neurosciences prouvent que ce n’est pas « ce que nous disons » aux participants qui compte, c’est « ce qu’ils emportent avec eux ».

pour cela, nous avons 5 principes de conception

1. Un nombre limité de contenus

  • Vouloir tout montrer et tout dire est le meilleur moyen pour que rien ne reste.
  • La formation se concentre sur les éléments clés : ceux qui doivent être utilisé après.
  • Pour cela, il faut sélectionner d’abord ce qu’il faut connaître pour faire avant ce qui est bien à savoir.

2. Une variété de méthodes pédagogiques

  • Des auto-évaluations, des activités expérientielles, des échanges, des jeux de rôles, des apports …. (en savoir plus)
  • La variété des approches entretient l’intérêt et limite les baisses d’énergie.
  • L’intérêt principal est que les adultes apprennent de différentes manières.
  • En utilisant des approches variées, cela permet d’être plus efficace qu’en utilisant une seule approche qui marche pour certains et pas pour d’autres.

 

3. Des opportunités pour le travail en groupe

  • On apprend de ce que l’on fait et de ce que l’on partage avec les autres participants.
  • La formation promeut l’implication des participants en utilisant les activités en groupe, en petits groupes et en binômes.

4. L’utilisation de l’expérience des participants

Chaque participant possède des attentes, expériences, des bonnes pratiques … qui en étant partagées et exploités enrichissent les autres participants et augmentent l’utilité de la formation (nous pratiquons le codéveloppement comme Monsieur Jourdain fait de la prose)

5. La focalisation sur la mise en œuvre sur le terrain

  • Chaque parcours est construit avec mot d’ordre principal : « A la fin de … , les participants seront capables de … ».
  • Chaque séquence est travaillée dans une optique de mise en œuvre en alternant des moments de sensibilisation, d’apport et de pratique.
  • Des séquences sont dédiées à la définition de plan d’action et à l’échange en groupes

inspiré de « Active training » Mel Silberman et Freda Hansburg